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“要做就做出点创新,要弄就弄出点动静”

发布日期: 2018-8-21 19:41:00      阅读次数:90

 “如果在南极科考站,温度非常低,科学家没有办法对食物进行保温,这该怎么办呢?”“你能不能帮科学家们设计一个保温盒呢?”“尝试一下3D打印吧,它就是你们小脑袋中无数个创意的‘圆梦机’。”这样充满鼓励性和创造性的3D课程,主讲人东北大学2014级资源与土木工程学院采矿工程本科生刘汉通已经驾轻就熟。

  成立东北大学第一家3D工作室的刘汉通敏锐地捕捉到市场脉搏进入创客教育领域,从科普的角度深耕中小学教育市场。目前,公司创客教育课程累计走进全国50多所中小学校,进行了近500场创客教育教学,覆盖近万名中小学生。

  这位创客教育的年轻掌舵人创立了三家公司,总资产在6000万元左右。2016年成立的沈阳博瑞未来科技有限公司在3D打印领域已有突破,创立当年即盈利,从2017年8月进入市场以来,截至2018年3月,公司营收已达300多万元。2017年年初创办的本溪东创科技有限公司,成为本溪市重点企业,以期打造东北地区的3D打印创新人才高地及打印生产中心。

  3D打印的课上没有标准答案

  2017年,刘汉通开始带领公司为中小学建设创客空间,并提供系统完善标准化的课程内容和优质的师资到校授课服务。“我们希望让孩子对科学感兴趣,激发他们对更多知识的好奇心,进而主动探索更多知识。”

  要让听起来有点高大上的3D打印教育被中小学生们接受,刘汉通及其公司成员下了一番苦工,最终想到了将“情景带入”作为每一个课程设计的主要框架。“如果我们现在要去尼斯湖探险,由于水深的原因,携带的照明设备将利用无线输电进行供电,那么我们将怎么设计这件照明设备呢?”课程上的疑问给了孩子们想象的空间,他们在公司讲师的引导下,利用三节课的时间,完成头脑风暴、画平面设计图、三维建模、打印、组装调试、小组展示一整套流程,最终收获自己精美的作品和宝贵的创意。

  “我们这样也是为了保护每一个孩子的创造性,不希望他们做出千篇一律的东西。”刘汉通对这样的课程设计很满意,他认为这样可以最大限度地让孩子用自由的双手表达自信的头脑。

  事实证明,课程设计确实有意想不到的效果。“我们公司成员授课之后常常会表示没想到孩子们思维这么宽,可以想到很多角度,有些点子是长期在学校接受系统学习的大学生们都完全想不到的。”

  据刘汉通介绍,有位小学生在学习了一个月基础的3D打印知识后,回家就独立设计出礼物“锁”的三维模型,并拿到工作室打印出成品,送给他的阿姨。这样的例子还有很多,虽然在内部结构设计,误差计算等问题上还需要工作室专业人士的一些帮助,但令刘汉通欣喜的是看得到学生的热情和尝试,“这说明我们的课程是有意义的”。

  在沈阳做出一些名堂之后,刘汉通心里一直还有一个放不下的心结。“对于3D打印,不了解的人会觉得它很高大上,实际上它是一种非常便利的工具,我们希望能利用我们的力量,推动3D打印在学校和社会的普及。”今年3月初,本溪东创科技有限公司,目前一个月订单额可达十几万人民币。“我认为3D打印教育需要从一二线城市走出来,去三四线城市,甚至五线城市延伸、扎根。这一次我们希望能多做一些尝试,去推动素质教育在山城本溪的开展。”刘汉通说。

  下一步刘汉通打算继续在创客教育领域开展对“双师教学模式”的探索,在教育资源丰富的地区由名师负责远程网络教学,线下老师在远程主讲结束后负责组织学生讨论、教学重难点的总结、答疑,个别辅导等。“双师教学”尝试用远程的方式解决三四线学校创客师资不足、优秀资源匮乏等问题,从而探索一二线城市优质教育资源补充创客教育欠发达地区的可操作性。“我们目前正在对这种模式进行试点,我相信这是非常有意义的一件事。”刘汉通对此很有信心。

  自己造一台“圆梦”机

  就像哆啦A梦的“万能造物机”一样,输入图纸,开启开关,脑海中构想的作品就被完整的“打印”出来。这就是串联起刘汉通四年全部大学生活的3D打印。实际上3D打印梦从高中时就萦绕在刘汉通心中。

  在考入东北大学资源与土木工程学院采矿工程专业后,学习环境和充足的可支配时间让刘汉通的梦想有了实现的可能,于是他为自己定下了一个小目标——组装一台3D打印机。

  经过一个多月的奋战,刘汉通凑全了所有零件和工具,组装出他的第一台“圆梦机”。小目标的达成给了刘汉通勇气。“要做就做出点创新,要弄就弄出点动静。”在东北大学创新创业学院校友会及校友企业的支持下,他创办了东北大学第一个以3D打印为研究方向的工作室。成立之初只有包括他在内的三个人,“三人行3D打印工作室”由此而来。他们相继研制出了超大尺寸的3D打印机,寓教于乐的巧克力打印笔以及广受好评的3D打印月球灯,并成功申请两项专利成果。

  他继续带领着团队尝试着将3D打印与其他学科结合起来:与采矿工程结合,通过采用混凝土原料进行3D打印矿山沙盘模型,以研究矿山开采时空演化过程及相应结构受力情况;与生物医学结合,同东北大学中荷学院研究团队合作,将3D打印与CT三维重建算法融合,实现对人体气道树提取并1:1打印实物,进行通风、注水研究其各区域受力及流速情况,这对于慢性阻塞性肺疾病的数据采集和新药研制具有重要意义。

  要很努力才会看起来很轻松

  与此同时,以刘汉通为负责人申请的“大创项目”在2016年11月从全国千余家高校中的创业计划项目中脱颖而出,成功晋级全国大学生创新创业年会。2017年的第三届“互联网+”全国创新创业大赛中,刘汉通带领团队征战新赛场,最终斩获大奖。

  后来,刘汉通又在东北大学校内创办了3D创客协会,申请开设了面向全校的人文选修课《3D设计及打印技术》,主导成立了辽沈地区高校3D打印创新联盟,将平台及校内实践硕果分享给周边兄弟高校,让3D打印走向了广大在校学生,让更多的人熟知3D打印这一技术。

  在刘汉通眼中,创业根本没有秘诀,如果说存在什么技巧,那就是看其专心致志的能力和选择最佳路线的能力而已。

  公司成员黄林涛这样评价他的学长兼老板,“他最让我敬佩的是心态,公司初创时面对很多问题,他都会用积极的心态去扛下来,制定方案,步步落实,直至解决问题。好的心态让他成为了一个凡事做到极致的梦想家和行动派。”

  “要很努力才会看起来很轻松。”现在,已是三家公司CEO的刘汉通干劲十足,在他眼中,自己的项目还有很大的提升空间。未来,三家公司将各司其职,形成沈阳课程研发、本溪生产加工、南京技术支持的完整服务链条,围绕学校课程的建设,持续在创客教育发力。“3D打印是新兴技术,直到现在也不是特别完备,前景非常可观。”

来源:中国青年报

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