华东师范大学2008年应届博士毕业生熊建辉个人简历

二、研究领域

国际（组织）教育政策研究（联合国教科文组织、儿童基金会、OECD、世界银行等机构），国际与比较教育，教师教育与教师发展，课程与教学、双语及多语教育等。

一、基本信息

三、学术成果

参与跨国合作项目、国家级和省市级科研项目30余个，公开发表著作（含合著、译著、参编）16部；先后在联合国教科文组织国际教育局主编的国际比较教育季刊《教育展望》（中文版）发表译文10余篇，约20万字；在《全球教育展望》、《开放教育研究》、《上海教育》等期刊杂志发表文章（含译文）30余篇；在国际性和全国性学术会议上发表论文10余篇（其中英文3篇）；在报纸及网络媒体发表新闻报道及专栏文章6篇；主编或编辑国际性和全国性学术会议简报22期；参与完成20余项研究报告。部分成果如下：

1. 译著：《知识社会中的教学——不安全时代的教育》，华东师范大学出版社2007年；

2. 译著：《麦克劳·希尔家庭教学》（第二译者），华东师范大学出版社，2004年；

3. 译著：《课程规划——当代之取向》（全书70万字，为第三译者），浙江教育出版社，2004年；

4. 专著：《多语教育探索》（撰写全书约三分之一）,上海外语教育出版社，2007年；

5. 专著：《双语教育研究与实践》，上海社会科学院出版社，2005年；

6. 丛书：《国际二十一世纪教师专业标准解读丛书》（参与），教育科学出版社，2008年即出；

7. 丛书：《国际教师教育丛书》（第一辑5本，第二辑5本，参与），华东师范大学出版社，2007年、2008年；

8. 译文：为明日之学生重新设计教师标准，载于《全球教育展望》，2008年3月；

9. 论文：全球视野中的教师专业发展与能力建设，《开放教育研究》2007年第1期；

10. 译文：重新定位职业技术教育与培训，促进可持续发展，《教育展望》中文版（2007）；

11. 译文：职场教育与公民教育：走向可持续发展的未来社会，《教育展望》中文版（2007）；

18. 论文：公众理解科学与大学的互动，《全球教育展望》2004第10期；

19. Reinventing Teacher Education in China: Toward Participatory and Sustainable Development（2007），in Proceedings of 11th UNESCO-APEID Conference on Reinventing Higher Education: Toward Participatory and Sustainable Development，Bangkok: UNESCO APEID；

20. International Comparative Studies and Joint Development on Teacher Professional Standards（2007），in Proceedings of Asia-Pacific International Education Forum, Beijing: UNESCO-APNIEVE，UNESCO-INRULED，NATIONAL COMMISSION UNESCO CHINA,NIER、BNU and ECNU；

22.  UNICEF-CFS Standards and Indicators of Committed and Professional Teachers(2007)，Presented at Round-table of UNICEF-MoE CFS National Standards’ Development, Beijing: UNICEF and MoE，China.

四、参与项目

1、国际教师教育创新平台建设及教师专业标准的国际比较与合作开发，华东师范大学985工程“教师教育理论与实践”二期哲学社会科学研究基地子项目；

2、中国教育国际比较及数据库建设，全国教育科研院所重大招标课题；

3、中国入世后提高教育质量的对策研究与创新实践，教育部重大课题；

4、中国爱生学校国家标准研制，联合国儿基会与中国教育部合作项目；

5、中国基础教育改革国家案例，联合国教科文组织国际教育局项目。

6、省市级研究课题和项目20余项（略）

五、获奖情况

1、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会、华东师范大学国际教师教育中心颁发的第二、第三届国际教师教育论坛“优秀会务组织者”（2006、2007）；

2、华东师范大学优秀研究生（2004-2005年度；2006-2007年度）；

3、华东师范大学优秀学生（2006-2007年度）；

4、华东师范大学社会奖学金（智慧奖，2006-2007年度）；

5、参与的中小学双语教师培训项目（2005年度）被评为上海市浦东新区优秀教师培训项目；

6、参与的双语教育研究与实践项目（2005年度）被评为上海市教科院学校实验科研成果三等奖；

7、参与的高中数学双语课堂教学实践项目（2006年度）被评为上海市教科院学校实验科研成果二等奖。

六、出国（境）学术经历：

1、2007年12月，赴泰国参加联合国教科文组织国际教育大会；

2、2004年12月，赴香港教育学院参加国际语言教育学术研讨会；

3、2004年12月，赴香港理工大学短期交流。

七、其他经验

博士期间社会兼职有：联合国儿童基金会中国爱生学校项目组专家；华东师范大学国际教师教育中心兼职研究人员；联合国教科文组织国际教育与价值教育联合会会员；上海浦东教育发展研究院多个教师培训项目特聘专家；上海工程技术大学设计学院专业外语课程讲师。

此外，积极参加联合国教科文组织（含巴黎总部、亚太教育局、国际教育局、国际高等教育中心、亚太国际教育与价值教育联合会、大学与产业教席、非洲能力建设研究院及相关国家办事处）、联合国儿童基金会、世界银行、OECD、亚太经合组织、国际文凭组织等政府间和非政府间国际性活动和研究项目，出席国际性学术会议10余次；在上海、北京等地参与或负责组织大型国际性和全国性学术研讨会10余次（多次作为会议主要联络人）；曾在出版社和图书公司担任特邀编辑2年，负责编辑和策划图书；在专业翻译机构担任英语翻译2年，完成200余万字的笔译和多次口译项目，曾被评为优秀译员。